Penerimaan Mahasiswa Baru 2025 Prodi Pendidikan Fisika FKIP Untad: Kolaborasi, Games, dan Pengenalan Lingkungan Akademik

Palu, 1 Agustus 2025 – Program Studi (Prodi) Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Tadulako (Untad), resmi menyambut mahasiswa baru angkatan 2025 dalam acara penerimaan yang digelar di Laboratorium Pendidikan Fisika. Kegiatan yang berlangsung sejak pagi hingga siang hari ini diisi dengan serangkaian acara menarik, mulai dari ice breaking, sambutan, hingga pengenalan visi-misi dan dosen-dosen Prodi Pendidikan Fisika.

Diawali dengan Kerja Bakti dan Games Kolaboratif

Kegiatan dimulai pukul 07.00 WITA dengan sesi kerja bakti dan ice breaking yang dipandu oleh panitia dari Himpunan Mahasiswa Fisika (HIMAFI). Muhammad Afriyansyah, Ketua Panitia Pelaksana, menjelaskan bahwa kegiatan ini bertujuan untuk mencairkan suasana sekaligus membangun teamwork antar mahasiswa baru.

“Kami ingin mahasiswa baru tidak hanya mengenal lingkungan kampus, tetapi juga langsung berinteraksi dengan sesama teman dan senior. Games kolaboratif ini dirancang agar mereka bisa saling mengenal dengan cara yang menyenangkan,” ujar Afriyansyah.

Pembukaan dan Sambutan Resmi

Pukul 08.30 WITA, acara dilanjutkan dengan sesi pembukaan resmi. Sambutan pertama disampaikan oleh Muhammad Afriyansyah selaku Ketua Panitia, yang menyampaikan rasa syukur atas terselenggaranya acara ini.

“Selamat datang di keluarga besar Prodi Pendidikan Fisika. Kalian adalah generasi yang akan melanjutkan estafet keilmuan Fisika dengan semangat kolaborasi dan inovasi,” katanya.

Selanjutnya, Dr. Haeruddin, S.Pd., M.Si., selaku Koordinator Program Studi Pendidikan Fisika, memberikan sambutan sekaligus pengarahan mengenai pentingnya adaptasi di lingkungan akademik.

“Kami berharap mahasiswa baru dapat segera beradaptasi dengan budaya akademik di kampus. Prodi Pendidikan Fisika tidak hanya mencetak guru, tetapi juga peneliti dan praktisi pendidikan yang berkontribusi bagi kemajuan sains di Indonesia,” tegasnya.

Sebagaimana Visi “Menjadi program studi berstandar internasional dalam pengembangan keilmuan dan pendidikan fisika berwawasan lingkungan hidup” Lulusan program studi pendidikan fisika harus memiliki sertifikat pendidik bertaraf Internasional.

Pengenalan Visi-Misi dan Profil Lulusan

Pukul 09.30 WITA, mahasiswa baru diperkenalkan dengan visi, misi, dan profil lulusan Prodi Pendidikan Fisika. Dalam sesi ini, dijelaskan bahwa lulusan Pendidikan Fisika FKIP Untad dirancang untuk memiliki kompetensi pedagogik, keilmuan Fisika yang kuat, serta kemampuan dalam penelitian dan pengembangan media pembelajaran.

“Prodi kami bertujuan menghasilkan pendidik Fisika yang tidak hanya menguasai materi, tetapi juga mampu mengembangkan pembelajaran kreatif dan berbasis teknologi,” di jelaskan oleh koordinator Program Studi.

Perkenalan dengan Dosen-Dosen Pendidikan Fisika

Puncak acara berlangsung pada pukul 10.00 WITA dengan sesi perkenalan dosen-dosen Prodi Pendidikan Fisika. Seluruh dosen hadir dan menyampaikan bidang keahlian serta mata kuliah yang akan mereka ampu. Mahasiswa baru terlihat antusias mendengarkan penjelasan dari para dosen, termasuk kesempatan untuk bertanya langsung mengenai kurikulum dan peluang penelitian.

“Kami sangat terbuka untuk diskusi dan bimbingan, baik akademik maupun non-akademik. Jangan ragu untuk berkonsultasi dengan kami,” ujar salah satu dosen.

Penutup

Kegiatan penerimaan mahasiswa baru Prodi Pendidikan Fisika angkatan 2025 ini berakhir pukul 11.30 WITA dengan foto bersama dan pembagian informasi lanjutan mengenai agenda orientasi. Acara hari ini berhasil menciptakan kesan positif bagi mahasiswa baru, sekaligus memperkuat rasa kebersamaan di antara mereka.

“Senang bisa langsung berinteraksi dengan teman-teman dan dosen. Saya semakin semangat untuk belajar di sini,” ungkap salah satu mahasiswa baru.

Dengan semangat kolaborasi dan komitmen terhadap pengembangan pendidikan sains, Prodi Pendidikan Fisika FKIP Untad siap membimbing mahasiswa barunya menuju kesuksesan akademik dan profesional di masa depan.