RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATAKULIAH BAHASA INGGRIS

Mahasiswa akan mempelajari tenses active dan passive untuk meningkatkan pemahaman struktur kalimat, mengidentifikasi perbedaan antara pelaku dan objek, serta menerapkannya dalam konteks bahasa yang tepat. Mereka juga akan belajar klasifikasi teks, seperti deskriptif, naratif, dan argumentatif, untuk mengasah kemampuan menulis dengan logis, sistematis, dan kreatif. Keterampilan menulis ini mencakup pengembangan ide, organisasi paragraf, serta penggunaan kosakata dan grammar secara efektif. Pelajaran ini bertujuan membantu mahasiswa berkomunikasi secara tertulis dengan jelas, akurat, dan profesional di berbagai situasi akademik maupun non-akademik.

CPL1: Menunjukkan sikap religius, semangat kebangsaan, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, serta bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari dan profesi, dengan sikap pembelajar sepanjang hayat.

  1. Memahami dan menerapkan tenses active dan passive dalam berbagai konteks bahasa Inggris secara akurat untuk menyusun kalimat yang sesuai dengan situasi komunikasi.
  2. Mengidentifikasi dan mengklasifikasikan jenis-jenis teks (deskriptif, naratif, argumentatif, dll.) serta memahami struktur dan fungsinya dalam penulisan akademik maupun non-akademik.
  3. Mengembangkan keterampilan menulis dengan menggunakan kosakata, grammar, dan organisasi paragraf yang efektif untuk menghasilkan tulisan yang logis, koheren, dan mudah dipahami.
  4. Menganalisis dan memperbaiki kesalahan dalam penggunaan tenses dan struktur kalimat, baik dalam bentuk active maupun passive voice, untuk meningkatkan kemampuan berbahasa secara tertulis.
  5. Menghasilkan tulisan kreatif dan profesional yang dapat digunakan dalam berbagai keperluan akademik, seperti esai, laporan, atau artikel, dengan memperhatikan aturan penulisan dan gaya bahasa yang sesuai.

  1. Tenses Active dan Passive Voice
    a. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar active voice dan passive voice dalam berbagai tenses (Present, Past, Future).
    b. Mahasiswa dapat mengidentifikasi perbedaan fungsi antara active voice dan passive voice dalam kalimat.
    c. Mahasiswa mampu menerapkan tenses active dan passive secara akurat dalam konteks tulisan dan percakapan.

    Baca Juga: Kimia Dasar

  2. Klasifikasi Teks
    a. Mahasiswa mampu mengenali jenis-jenis teks (deskriptif, naratif, argumentatif, ekspositori, dll.) berdasarkan struktur dan tujuannya.
    b. Mahasiswa dapat membedakan karakteristik setiap jenis teks serta menentukan fungsinya dalam komunikasi tertulis.
    c. Mahasiswa mampu mengklasifikasikan teks berdasarkan isi, gaya bahasa, dan tujuan penulisan.

  3. Keterampilan Menulis
    a. Mahasiswa mampu menyusun paragraf yang koheren dengan menggunakan struktur kalimat yang benar.
    b. Mahasiswa dapat mengembangkan ide secara logis dan sistematis dalam bentuk esai atau laporan singkat.
    c. Mahasiswa mampu menggunakan kosakata dan grammar secara efektif untuk meningkatkan kualitas tulisan.

    Baca Juga: Kalkulus

  4. Analisis dan Perbaikan Kesalahan
    a. Mahasiswa mampu mengidentifikasi kesalahan penggunaan tenses dan struktur kalimat dalam tulisan.
    b. Mahasiswa dapat memperbaiki kesalahan active-passive voice dan ketidakkonsistenan tenses dalam teks.
    c. Mahasiswa mampu memberikan masukan konstruktif terhadap tulisan orang lain.

  5. Produksi Tulisan Kreatif dan Profesional
    a. Mahasiswa mampu menghasilkan tulisan kreatif seperti cerita pendek atau artikel opini dengan gaya bahasa yang sesuai.
    b. Mahasiswa dapat menyusun dokumen formal seperti laporan atau proposal dengan format yang tepat.
    c. Mahasiswa mampu menyesuaikan gaya penulisan berdasarkan kebutuhan audiens dan tujuan komunikasi.

    Baca Juga: Pengantar Pendidikan
  • Budi, S.Pd., M.Pd.

–

  1. Tenses Active dan Passive Voice
    a. Pengenalan konsep active voice dan passive voice .
    b. Penggunaan tenses dalam active voice (Present, Past, Future).
    c. Penggunaan tenses dalam passive voice (Present, Past, Future).
    d. Perbedaan fungsi dan konteks penggunaan active dan passive voice .
    e. Latihan dan aplikasi dalam kalimat dan paragraf.

    Baca Juga: Praktikum Fisika Dasar 1

  2. Klasifikasi Teks
    a. Jenis-jenis teks: deskriptif, naratif, argumentatif, ekspositori, persuasif.
    b. Struktur dan karakteristik setiap jenis teks.
    c. Tujuan komunikasi dalam berbagai jenis teks.
    d. Identifikasi elemen-elemen penting dalam teks.
    e. Latihan analisis teks berdasarkan jenisnya.

  3. Keterampilan Menulis Dasar
    a. Struktur kalimat efektif: subjek, predikat, objek, dan keterangan.
    b. Organisasi paragraf: ide utama, pendukung, dan kesimpulan.
    c. Konsistensi tenses dalam penulisan.
    d. Penggunaan kosakata yang tepat dan variasi gaya bahasa.
    e. Latihan menyusun paragraf deskriptif, naratif, dan argumentatif.

    Baca Juga: Teknologi Informasi dan Komunikasi

  4. Analisis dan Perbaikan Kesalahan
    a. Identifikasi kesalahan umum dalam penggunaan tenses.
    b. Analisis kesalahan active-passive voice dalam tulisan.
    c. Teknik editing dan revisi untuk memperbaiki struktur kalimat.
    d. Memberikan feedback terhadap tulisan orang lain.
    e. Latihan perbaikan teks berdasarkan analisis kesalahan.

  5. Produksi Tulisan Kreatif dan Profesional
    a. Penulisan kreatif: cerita pendek, artikel opini, dan esai reflektif.
    b. Penulisan profesional: laporan, proposal, dan surat resmi.
    c. Format dan gaya penulisan sesuai kebutuhan audiens.
    d. Teknik menyusun dokumen formal dengan struktur jelas.
    e. Latihan menulis untuk berbagai tujuan akademik dan profesional.

    Baca Juga: Analisis Data Laboratorium

  6. Praktik Terpadu
    a. Integrasi tenses, active-passive voice , dan klasifikasi teks dalam penulisan.
    b. Simulasi penulisan esai atau laporan berdasarkan studi kasus.
    c. Diskusi kelompok untuk menghasilkan tulisan kolaboratif.
    d. Presentasi hasil tulisan dan pemberian feedback.
    e. Evaluasi akhir berupa tugas penulisan komprehensif.

  1. Azar, B. S., & Hagen, S. A. (2020). Understanding and Using English Grammar . Pearson Education.
  2. Carter, R., & McCarthy, M. (2021). Cambridge Grammar of English: A Comprehensive Guide . Cambridge University Press.
  3. Eastwood, J. (2021). English Grammar in Use: Supplementary Exercises . Cambridge University Press.
  4. Hewings, M. (2022). Advanced Grammar in Use with Answers . Cambridge University Press.
  5. Johnson, S., & Thompson, L. (2021). Writing Skills for Academic Success . Routledge.
  6. McCarthy, M., & O’Dell, F. (2020). English Vocabulary in Use: Advanced . Cambridge University Press.
  7. Swales, J. M., & Feak, C. B. (2021). Academic Writing for Graduate Students . University of Michigan Press.
  8. Thornbury, S. (2020). The New A-Z of ELT: A Dictionary of Terms and Concepts . Macmillan Education.
  9. Trask, R. L., & Mayblin, B. (2021). Introducing English Grammar . Routledge.
  10. Yule, G. (2022). The Study of Language . Cambridge University Press.

Pelaksanaan Kuliah

PertemuanCPMK dan Sub CPMKIndikatorBentuk PenilaianMateri
1CPMK 1: Memahami tenses active dan passive voice.
Sub CPMK 1a: Konsep dasar active dan passive voice.		Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar active dan passive voice.Kuis singkatPengenalan tenses active dan passive voice.
2CPMK 1: Memahami tenses active dan passive voice.
Sub CPMK 1b: Penggunaan tenses present tense.		Mahasiswa dapat mengidentifikasi penggunaan present tense dalam active dan passive voice.Tugas individuPenggunaan present tense dalam kalimat.
3CPMK 1: Memahami tenses active dan passive voice.
Sub CPMK 1c: Penggunaan past tense.		Mahasiswa dapat menggunakan past tense dalam active dan passive voice.Latihan soalPenggunaan past tense dalam kalimat.
4CPMK 1: Memahami tenses active dan passive voice.
Sub CPMK 1d: Penggunaan future tense.		Mahasiswa dapat menerapkan future tense dalam active dan passive voice.Ujian kecilPenggunaan future tense dalam kalimat.
5CPMK 2: Klasifikasi teks.
Sub CPMK 2a: Jenis-jenis teks.		Mahasiswa dapat mengenali jenis-jenis teks berdasarkan struktur dan tujuan.Diskusi kelompokJenis-jenis teks: deskriptif, naratif, argumentatif.
6CPMK 2: Klasifikasi teks.
Sub CPMK 2b: Struktur teks deskriptif.		Mahasiswa dapat menyusun teks deskriptif dengan struktur yang benar.Tugas menulisMenulis teks deskriptif.
7CPMK 2: Klasifikasi teks.
Sub CPMK 2c: Struktur teks naratif.		Mahasiswa dapat menyusun teks naratif dengan struktur yang benar.Tugas menulisMenulis teks naratif.
8UTSEvaluasi pemahaman tenses dan klasifikasi teks.Ujian Tengah SemesterReview materi pertemuan 1-7.
9CPMK 3: Keterampilan menulis.
Sub CPMK 3a: Struktur kalimat efektif.		Mahasiswa dapat menyusun kalimat efektif dengan tata bahasa yang benar.Latihan soalStruktur kalimat efektif.
10CPMK 3: Keterampilan menulis.
Sub CPMK 3b: Organisasi paragraf.		Mahasiswa dapat menyusun paragraf dengan ide utama dan pendukung yang jelas.Tugas menulisOrganisasi paragraf.
11CPMK 4: Analisis dan perbaikan kesalahan.
Sub CPMK 4a: Identifikasi kesalahan tenses.		Mahasiswa dapat mengidentifikasi kesalahan tenses dalam tulisan.Latihan analisisIdentifikasi kesalahan tenses.
12CPMK 4: Analisis dan perbaikan kesalahan.
Sub CPMK 4b: Perbaikan kesalahan active-passive voice.		Mahasiswa dapat memperbaiki kesalahan active-passive voice dalam tulisan.Latihan revisiPerbaikan kesalahan active-passive voice.
13CPMK 5: Produksi tulisan kreatif dan profesional.
Sub CPMK 5a: Penulisan kreatif.		Mahasiswa dapat menulis cerita pendek atau artikel opini.Tugas kreatifPenulisan cerita pendek atau artikel opini.
14CPMK 5: Produksi tulisan kreatif dan profesional.
Sub CPMK 5b: Penulisan profesional.		Mahasiswa dapat menulis laporan atau proposal formal.Tugas profesionalPenulisan laporan atau proposal formal.
15Praktik terpadu.Mahasiswa dapat mengintegrasikan semua materi dalam satu tulisan komprehensif.Proyek akhirSimulasi penulisan esai atau laporan berbasis studi kasus.
16UASEvaluasi kemampuan menulis dan penguasaan materi secara keseluruhan.Ujian Akhir SemesterReview materi pertemuan 1-15.

 

Baca Juga: Asesmen Pembelajaran Fisika